老师表扬似的批评使我终身受用[新闻]

????在我成长的人生道路上时时处处留着我的足迹里面有幸福的回忆、美好的向往、成长的喜悦、失败的烦恼这么多的快乐、感慨、遗憾和无奈伴随我度过了无数个春秋其中有好多事情让我终生难忘然而最不能使我忘记的是在二十多年前曹市中学上初三那件事。?

????初一和初二我是在我们老家青町中学上的当时的青町中学在全县来说教学质量不太好尽管我的成绩当时在班里也是前几名但与其他镇的成绩比差得太远按青町中学以往的惯例第一年很难考上。当时我意识到若想考上彻底改变命运只有走考学这条路所以我必须到一个教学质量高的学校接受良好的教育集中精力和挤时间去学习。?

????初二读完后我就下定决心出去上学因哥哥在曹市中学教书曹市中学的教学质量在那时也是全县有名的所以我选择了去曹市中学读书。那儿的教学质量确实很高老师也是尽职尽责每门主课老师讲得都是特别好让我感到有求知若渴的欲望从此便又开始了奋发图强地学习。?

????初三上学期的一天上午我在做英语单元练习题突然碰到一个选择题这道题我好像在哪儿见过可就是想不起来苦思冥想了好长时间就是不会做。那时我自己总结了一条学习经验实在不会做的题目要主动问老师通过老师的讲解可以记得更牢一些。于是我举手并站起来问英语老师这个题目如何做只见英语老师看完题目后笑着对我说“你真是聪明一世糊涂一时呀”接着只是简单地提示了一下我这时才茅塞顿开就是呀这只是一个简单的语法问题怎么没想起来呢?

????英语老师这种表扬似的批评后来使我终身受用呀其实在别人眼里我那时并不算是聪明但通过这句话可以看出老师认为我也是聪明的。我不笨呀谁说我笨呀老师都说我是聪明的了。可见老师的这句话对当时的我鼓励是多么大呀只要好好学习成绩会很快提高上去的这大大地提高了我学习的积极性。试想当时老师要是上来就批评我一顿又会是什么结果呢可能会挫伤我的学习积极性。老师的这种委婉教学方式确实对提高我的学习效率起了很大的帮助。实践证明后来我的学习成绩确实提高了好几十名呢?

????这件事虽然过去了那么多年但当我想起它时都有一种让我很自信的感觉好像什么困难在我面前都不是什么事似的都可以通过各种渠道迎刃而解增加了我克服现实生活中困难的勇气极大地提高了我实现人生目标的自信心。?

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